Početna

Svjetlo u tami

Pripremio: Edis Vejselović

Čitanje 4 minute

Dok je učiteljica na tabli ispisivala nešto, đaci su u grupama ulazili u učionicu i spremali se za početak časa. Amina najviše voli čas vjeronauke. Svaki put vrlo pažljivo sluša sve o čemu govori učiteljica, a onda sve to ispriča svojim ukućanima: roditeljima i bratu. Nestrpljivo je čekala da učiteljica završi s pisanjem i da vidi o čemu će to danas da razgovaraju na času vjeronauke. Na tabli su bile napisane samo dvije riječi: “svjetlo” i “tama”.

“Es-selamu alejkum, draga djeco!”, obrati se učiteljica razredu. “Na tabli već možete da vidite o čemu ćemo danas da pričamo. Sada od vas želim da čujem na šta vas asociraju ove imenice? Šta je to ‘svjetlo’? Šta je ‘tama’?”

Amina je bila jako zbunjena i ništa joj nije bilo jasno. “Zašto pričamo o svjetlu i tami na času vjeronauke?”, mislila je Amina.

Na trenutak je učionicom vladala tišina, a onda se iz posljednje klupe začu: “Tama – to je ono kad je potpuni mrak. Moja nena ponekad kaže: ‘Pogledaj kako je tama, ni prst pred okom se ne vidi.’”

“Tama je kad nema svjetla”, dodade Asija.

“Kad uđeš u sobu i upališ svjetlo, onda nestane tama. Znači, da bismo otjerali tamu, treba nam svjetlo”, dopuni Fatima.

“Bravo! Upravo tako, draga djeco. Tama je nedostatak svjetlosti. A s pojavom nekog izvora svjetlosti, nestaje tama”, zaključi učiteljica. “Mi ćemo danas govoriti o čovjeku kojeg je Uzvišeni Allah poslao da ljude izvede iz tame na svjetlo. Prije njegovog dolaska narod Meke živio je u tami zablude i neznanja. Obožavali su kumire i kipove koje su sami klesali u kamenu, pa je došao on da ih izvede iz tog neznanja i poduči da je samo Allah Bog, te da se samo Njemu trebaju klanjati, a da od svojih kumira nemaju nikakve koristi. Prije njegovog poslanstva vladali su zulum, nasilje i nepravda. Ljudi tada nisu voljeli kad im se rodi žensko dijete, bogati su zlostavljali siromašne, jači su mučili i otimali od slabijih, Arapi su sebe smatrali boljim od crnaca. Ovaj čovjek je onda uspostavio pravila koja važe za sva vremena i generacije, po kojima nema prednost crnac nad bijelcem ili Arap nad nearapom. I podučio nas da je kod Allaha najbolji onaj koji je najbogobojazniji. Njegovim dolaskom Meka je postala grad svjetlosti, a on je poslat kao milost i svjetlost čovječanstvu od Uzvišenog Allaha. A ako vam još kažem da je rođen one godine kad je Ebreha s vojskom i slonovima krenuo da sruši Kabu, sigurna sam da ćete odmah znati o kome ćemo to danas da pričamo”, osmjehnu se učiteljica.

Naravno, svi su već odmah znali da se radi o posljednjem Poslaniku, alejhis-selam, ali od uzbuđenja i radosti Amina viknu: “O Muhammedu, alejhis-selam!”

“Baš tako! Danas ćemo da pričamo o posljednjem Božijem poslaniku i Allahovom miljeniku, o siri – rođenju i životu Muhammeda, alejhis-selam. Odmah na početku želim vas podsjetiti da, kad god čujete ime Muhammeda, kažete ‘sallallahu alejhi ve sellem’, jer nas je on podučio da na svakog ko na njega donese selavat, melek donese deset salavata i selama. Pa radujmo se selamima i salavatima meleka!”, zaključi učiteljica.

Amina je nebrojeno puta čula priče o rođenju Poslanika, alejhis-selam. Slušala ih je u dugim zimskim noćima koje bi provodila na raspustu kod djeda i nene. Često joj je i babo prije spavanja pričao priče iz djetinjstva posljednjeg Poslanika, alejhis-selam. Ali, iako je sve te priče iz sire skoro do detalja znala, vrlo rado ih je iznova slušala, pa je i učiteljicu s pažnjom pratila. Iz ovih priča uvijek nešto novo nauči. Evo, i danas je naučila zašto se za Poslanika, alejhis-selam, kaže da je izveo čovječanstvo iz tame u svjetlo. A i vjeronauka je njen omiljeni predmet u školi.

A ti, kad god čuješ ime posljednjeg Božijeg Poslanika, ne zaboravi da doneseš salavat i selam na njega, sallallahu alejhi ve sellem.

Tekst Svjetlo u tami je objavljen u broju 93, 5. novembar 2019. - 08. rebiul-evvel 1441. AH, Permalink

Pročitaj sljedeći

U odbrani svoga

Povezano

Dječiji kutak Broj 134

Aminina potraga za Flekicom

Amina je imala jednu posebnu prijateljicu. Nije išla s njom u školu, nije sjedila s njom u istoj klupi, a nije čak znala ni govoriti, ali Amina je ipak dobro razumjela njen jezik – tiho mjaukanje, nježne poglede, mahanje repom i ono posebno predenja kojim je pokazivala da je sretna. Zvala se Flekica i bila je mala, umiljata maca bijele dlake prošarane sivim i crnim flekama, zbog kojih je i dobila svoje neobično ime. Flekica je najviše voljela jutra, jer je tada znala da će uskoro ugledati Aminu. Svakog jutra, čim bi Amina otvorila vrata kuće, Flekica bi već sjedila ispred njih, strpljivo čekajući doručak. Čim bi ugledala Aminu, veselo bi se oglasila: “Mjau! Mjau!”, a Amina bi se nasmijala i, kao da je upravo očekivala taj pozdrav, rekla: “Flekice, opet si gladna?” Flekica bi tada podigla glavu i pogledala je svojim krupnim očima, kao da je razumjela svaku riječ. Amina bi joj donijela hranu i vodu, a nakon doručka, Flekica bi se popela Amini u krilo i zadovoljno prela. Tako bi njih dvije provodile neko vrijeme zajedno, dok bi je Amina nježno milovala po leđima i pričala joj o svemu što joj se tog dana događalo. Ipak, Flekica je imala još jednu posebnu osobinu koju je Amina naročito voljela. Kao da je mogla osjetiti kada je njena prijateljica tužna, kada bi Amina došla iz škole neraspoložena, Flekica bi joj prišla, počela kružiti oko nje i svojim mekanim repom dodirivati joj nogu, a zatim bi se sklupčala pored nje i ostala tako sve dok Amina ne bi postala bolje raspoložena. Tada je Amina imala osjećaj kao da joj Flekica govori: “Ne brini. Tu sam.” Zbog toga je Amina svoju macu voljela više nego što je mogla riječima objasniti.

Dječiji kutak Broj 133

Nijet koji vodi do prave pobjede

Prvi sunčani dan ljetnog raspusta osvanuo je vedar i topao. Nakon dugih školskih dana konačno je došlo vrijeme igre, druženja i bezbrižnih ljetnih avantura. Dvorišta i igrališta ponovo su oživjela dječijim smijehom, a lopta je postala najvažniji gost u svakoj mahali. Činilo se kao da je cijeli svijet izašao napolje da uživa u Allahovim blagodatima.

Ni Abdullah nije mogao sakriti svoje uzbuđenje. Već od ranog jutra razmišljao je o utakmici koju su dogovorili njegovi drugari. Ipak, znao je da ga toga dana očekuje i mektepska nastava. Zato je, kao i obično, krenuo ranije kako bi prije časa odigrao jednu utakmicu.